DUA KAMPUS, SATU SEMANGAT: MTsN 2 PROBOLINGGO BUKA PEKAN DENGAN UPACARA

Kelas VIII B dan VIII F Bertugas, Siswa Kelas VII–IX Ikuti Apel di Kampus Masing-Masing

Pajarakan — MTsN 2 Probolinggo mengawali pekan pembelajaran dengan upacara di dua lokasi madrasah, Senin (5/10/2026). Kegiatan berlangsung serentak di Lokal Selatan (Kampus 1) dan Lokal Utara (Kampus 2) dengan melibatkan seluruh siswa kelas VII, VIII, dan IX.

Di Kampus 1, Bapak Alfian Hilmi Akbar Tanjung , S.Pd., bertindak sebagai pembina upacara. Sementara di Kampus 2, tugas tersebut diemban Hustiawan Adha Cahyono, S.Pd.

Pembagian lokasi dilakukan sesuai pengaturan kegiatan madrasah. Siswa mengikuti rangkaian upacara di kampus masing-masing, sementara kelas VIII B mendapat mandat sebagai petugas di Lokal Selatan dan kelas VIII F menjalankan tugas serupa di Lokal Utara.

Belajar Tanggung Jawab dari Lapangan Upacara

Penugasan siswa sebagai petugas menjadi bagian dari pembinaan karakter. Mereka tidak hanya hadir sebagai peserta, tetapi juga memperoleh pengalaman mengelola rangkaian kegiatan resmi, bekerja dalam tim, menjaga ketepatan waktu, dan menjalankan tugas sesuai peran.

Kepala MTsN 2 Probolinggo, Ernawiyadi, S.Ag., mengatakan upacara memiliki fungsi pendidikan yang tidak berhenti pada rutinitas seremonial.

“Upacara menjadi ruang pembelajaran kedisiplinan dan tanggung jawab. Ketika siswa mendapat tugas sebagai petugas, mereka belajar mempersiapkan diri, bekerja sama, dan menjalankan amanah dengan sungguh-sungguh,” ujar Ernawiyadi.

Menurutnya, keterlibatan siswa secara langsung juga membantu membangun rasa percaya diri.

“Anak-anak perlu mendapatkan pengalaman untuk tampil dan mengambil peran. Dari proses itu tumbuh keberanian, ketertiban, dan rasa tanggung jawab yang dapat mereka bawa ke kegiatan pembelajaran maupun kehidupan sehari-hari,” tambahnya.

Kesiswaan: Disiplin Dimulai dari Kebiasaan

Waka Bidang Kesiswaan Erma Yuli Astutik, S.Ag., M.Pd.I., menilai keteraturan dalam kegiatan madrasah merupakan bagian dari pembinaan karakter peserta didik.

“Kedisiplinan dibentuk melalui kebiasaan. Datang tepat waktu, mengikuti instruksi, menjalankan tugas, dan menghormati rangkaian kegiatan merupakan pengalaman sederhana yang memiliki nilai pendidikan,” jelas Erma.

Ia mengapresiasi kelas VIII B dan VIII F yang mendapat kepercayaan menjadi petugas.

“Kami berharap siswa yang bertugas dapat menjadi contoh bagi teman-temannya. Tugas ini bukan sekadar tampil di depan, tetapi membutuhkan kesiapan, kekompakan, dan tanggung jawab sampai seluruh rangkaian selesai,” tuturnya.

Kelas VIII B dan VIII F Ambil Peran

Di Lokal Selatan/Kampus 1, kelas VIII B bertugas menjalankan rangkaian upacara. Sementara kelas VIII F mengambil peran sebagai petugas di Lokal Utara/Kampus 2.

Keterlibatan dua kelas tersebut memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan organisasi dalam situasi nyata. Pembagian tugas, koordinasi antarpersonel, hingga kesiapan sebelum kegiatan menjadi bagian dari proses yang harus mereka jalani.

Sementara itu, seluruh siswa kelas VII, VIII, dan IX mengikuti kegiatan sesuai lokasi yang telah ditentukan.

Pelaksanaan upacara di dua kampus sekaligus menunjukkan pengelolaan kegiatan yang disesuaikan dengan struktur lingkungan belajar MTsN 2 Probolinggo. Masing-masing lokasi memiliki petugas dan pembina, namun membawa tujuan yang sama: membangun kedisiplinan, tanggung jawab, serta kesiapan siswa memasuki rangkaian pembelajaran selama sepekan.

Senin pagi pun menjadi momentum bagi siswa untuk kembali menata ritme belajar. Setelah upacara berakhir, aktivitas pembelajaran berlanjut sesuai agenda madrasah.

Penulis: Juarnis Retno W.
Editor: Yudi Setiawan
Layout & Design: Ihya’ulumuddin
Publisher: Andri Yodha & Okky Buyung F.
Fotografer: Indah, Mauidzatul H.
Videografer & Editor: Moh. Syaifullah